20个经典小故事 ，每个故事里都蕴藏着一个哲理
，这20个小故事将让您终生受益。如果家长看到，请一定讲给您的孩子听；如果老师看到 ，请一定传播给您的学生；如果是孩子看到
，请一定好好领会！

1 、断箭

----不相信自己的意志，永远也做不成将军 。

春秋战国时代 ，一位父亲和他的儿子出征打战
。父亲已做了将军
，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了 ，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭 。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭
，配带身边，力量无穷 ，但千万不可抽出来
。 ”那是一个极其精美的箭囊
，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿 ，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作 。儿子喜上眉梢
，贪婪地推想箭杆
、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过 ，敌方的主帅应声折马而毙.果然
，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡
。当鸣金收兵的号角吹响时 ，儿子再也禁不住得胜的豪气
，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭 ，试图看个究竟。骤然间他惊呆了 。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗
，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了
。

结果不言自明 ，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟
，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志 ，永远也做不成将军 。
”

把胜败寄托在一只宝箭上
，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人 ，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……

温馨提示：自己才是一只箭
，若要它坚韧，若要它锋利 ，若要它百步穿杨
，百发百中，磨砺它 ，拯救它的都只能是自己
。

2、生命的价值

----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白
，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来 。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位 ，但在这之前
，请准许我做一件事
。 ”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？
”仍有人举起手来。他又说：“那么 ，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上
，又踏上一只脚，并且用脚碾它 。尔后他拾起钞票 ，钞票已变得又脏又皱
。“现在谁还要？ ”还是有人举起手来。

“朋友们
，你们已经上了一堂很有意义的课 。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它 ，因为它并没贬值
，它依旧值20美元
。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒 、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值 。但无论发生什么 ，或将要发生什么，在上帝的眼中
，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净 ，衣着齐整或不齐整
，你们依然是无价之宝
。
”

温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物 ，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

3
、昂起头来真美

----别看它是一条黑母牛
，牛奶一样是白的。

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮 。有一天 ，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结
，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信 ，但是挺高兴
，不由昂起了头，急于让大家看看 ，出门与人撞了一下都没在意
。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师
，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天 ，她得到了许多人的赞美 。她想一定是蝴蝶结的功劳
，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结 ，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了
。自信原本就是一种美丽
，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙 ，还是相貌平平
，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱 。

4、为生命画一片树叶

----只要心存相信 ，总有奇迹发生
，希望虽然渺茫，但它永存人世
。

美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里 ，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶
，身体也随之每况愈下，一天不如一天 。她说：“当树叶全部掉光时 ，我也就要死了
。 ”一位老画家得知后
，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来 。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：人生可以没有很多东西 ，却唯独不能没有希望
。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处
，生命就生生不息！

5 、飞翔的蜘蛛

----信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时 ，你必能成功 。

一天
，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网
。难道蜘蛛会飞？要不 ，从这个檐头到那个檐头
，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来 ，我发现蜘蛛走了许多弯路 从一个檐头起，打结
，顺墙而下，一步一步向前爬 ，小心翼翼
，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上 ，走过空地
，再爬上对面的檐头，高度差不多了 ，再把丝收紧
，以后也是如此。

温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中 。它是勤奋
、敏感、沉默而坚韧的昆虫 ，它的网制得精巧而规矩
，八卦形地张开，仿佛得到神助
。这样的成绩 ，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔
，但它照样把网结在空中 。奇迹是执着者造成的
。

6 、阴影是条纸龙

----人生中，经常有无数来自外部的打击 ，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响
，最终决定权在你手中。

祖父用纸给我做过一条长龙 。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去 ，它们都在里面死了
，无一幸免！祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎 ，它们没想过用嘴巴去咬破长龙
，也不知道一直向前可以从另一端爬出来
。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿 ，也无济于事。”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去
，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟 ，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来 。

温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远
，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向 ，一步步地向前
，直到眼前出现新的洞天
。

7、成功并不像你想像的那么难

----并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。

1965年 ，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学 。在喝下午茶的时候
，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天
。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人 ，这些人幽默风趣
，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了 ，他发现
，在国内时，他被一些成功人士欺骗了 。那些人为了让正在创业的人知难而退 ，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说
，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人
。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。

1970年 ，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文
，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授 。布雷登教授读后，大为惊喜 ，他认为这是个新发现
，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究
。惊喜之余 ，他写信给他的剑桥校友 当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人 朴正熙。他在信中说
，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动 。
”

后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了
。这本书鼓舞了许多人 ，因为他们从一个新的角度告诉人们
，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”
、“三更灯火五更鸡 ”、“头悬梁 ，锥刺股
”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功
，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情 。后来，这位青年也获得了成功 ，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。

温馨提示：人世中的许多事
，只要想做，都能做到 ，该克服的困难
，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志 ，更用不着什么技巧或谋略
。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着
，他终究会发现，造物主对世事的安排 ，都是水到渠成的。

8 、永远的坐票

----生活真是有趣：如果你只接受最好的
，你经常会得到最好的 。

有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票
。可是无论长途短途 ，无论车上多挤，他总能找到座位。

他的办法其实很简单
，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去 。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用
。每次 ，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备
，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多 。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位 ，而在其他车厢的过道和车厢接头处
，居然人满为患
。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了 ，不大细想在数十次停靠之中
，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足 ，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值 。他们还担心万一找不到座位
，回头连个好好站着的地方也没有了
。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样 ，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。

温馨提示：自信
、执着、富有远见 、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票 。

9
、心中的顽石

----阻碍我们去发现、去创造的
，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。

从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分 ，高度有十公分
。到菜园的人
，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸 ，那颗讨厌的石头
，为什么不把它挖走？”

爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了 ，它的体积那么大
，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头 ，不如走路小心一点
，还可以训练你的反应能力 。 ”过了几年，这颗大石头留到下一代 ，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸
。

有一天媳妇气愤地说：“爸爸
，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼 ，改天请人搬走好了。
”

爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的
，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？”

媳妇心底非常不是滋味 ，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了 。

有一天早上
，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周
。

十几分钟以后 ，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。

妇早有心理准备
，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来 ，看看大小
，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了 。

温馨提示：你抱着下坡的想法爬山 ，便无从爬上山去
。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界
，必先改变你自己的心态 。

10 、追求忘我

----不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃
。

1858年 ，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久
，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力 。

一次 ，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟
，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看
。于是保姆把孩子留在甲板上 ，自己去找船长。孩子耐不住性子等待
，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟 。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟
。奇迹发生了 ，孩子因为过度地渴望
，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此 ，孩子的病便痊愈了 。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中
，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛拉格萝芙
。

温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径 ，只有在这种环境中
，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。

11. 乐观者与悲观者——乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难.

父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观.一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里.

第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:为什么不玩那些玩具呢?

玩了就会坏的.孩子仍在哭泣.

父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么.

告诉你,爸爸.那孩子得意洋洋地向父亲宣称,我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!

圣杯提示:乐观者与悲观者之间,其差别是很有趣的:乐观者看到的是油炸圈饼,悲观者看到的是一个窟窿.

12. 勇于冒险——对于那些害怕危险的人,危险无处不在.

有一天,龙虾与寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉,只露出娇嫩的身躯.寄居蟹非常紧张地说:龙虾,你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看,连急流也会把你冲到岩石去,到时你不死才怪呢?

龙虾气定神闲地回答:谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,现在面对的危险,只是为了将来发展得更好而作出准备.

寄居蟹细心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而没有想过如何令自己成长得更强壮,整天只活在别人的护荫之下,难怪永远都限制自己的发展.

圣杯提示:每个人都有一定的安全区,你想跨越自己目前的成就,请不要划地自限,勇于接受挑战充实自我,你一定会发展得比想像中更好.

13. 再试一次——什么东西比石头还硬,或比水还软?然而软水却穿透了硬石,坚持不懈而已.

有个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告.见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了.总经理感觉很新鲜,破例让他一试.面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕.他对总经理的解释是事先没有准备,总经理以为他不过是找个托词下台阶,就随口应道:等你准备好了再来试吧.

一周后,年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功.但比起第一次,他的表现要好得多.而总经理给他的回答仍然同上次一样:等你准备好了再来试.就这样,这个青年先后5次踏进微软公司的大门,最终被公司录用,成为公司的重点培养对象.

圣杯提示:也许,我们的人生旅途上沼泽遍布,荆棘丛生;也许我们追求的风景总是山重水复,不见柳暗花明;也许,我们前行的步履总是沉重,蹒跚;也许,我们需要在黑暗中摸索很长时间,才能找寻到光明;也许,我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕,而不能自由翱翔;也许,我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么,我们为什么不可以以勇敢者的气魄,坚定而自信地对自己说一声再试一次!

再试一次,你就有可能达到成功的彼岸!

14. 天道酬勤——没有人能只依靠天分成功.上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才.

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高.有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来.这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处.可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章.贼人大怒,跳出来说,这种水平读什么书?然后将那文章背诵一遍,扬长而去!

贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人:近代最有大本夫源的人.

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来大怒,教训曾先生之后,还要背书,扬长而去.但是遗憾的是,他名不经传,曾先生后来启用了一大批人才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终.

圣杯提示:伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来.

15. 好学不倦——只有一个洞穴的老鼠很快被捉.

在一个漆黑的晚上,老鼠首领带领着小老鼠出外觅食,在一家人的厨房内,垃圾桶之中有很多剩余的饭菜,对于老鼠来说,就好像人类发现了宝藏.

正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声.它们震惊之余,更各自四处逃命,但大花猫绝不留情,不断穷追不舍,终于有两只小老鼠走避不及,被大花猫捉到,正要向它们吞噬之际,突然传来一连串凶恶的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命.

大花猫走后,老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:我早就对你们说,多学一种语言有利无害,这次我就因而救了你们一命.

圣杯提示:多一门技艺,多一条路.不断学习实在是成功人士的终身承诺.

16. 居安思危——洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀.

一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:天气这么好,大家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利.狐狸奇怪地问道:森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?野狼停下来回答说:我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有 一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了.而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了.

圣杯提示:做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱.书到用时方恨少,平常若不充实学问,临时抱佛脚是来不及的.也有人抱怨没有机会,然而当升迁机会来临时,再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力,以致不能胜任,也只好后悔莫及

17. 困境即是赐予——一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机.

有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前:我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格,如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林.

天神听了,微笑地问:但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!

狮子轻轻吼了一声,说:天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求.因为尽管我的能力再好,但是每天鸡鸣的时候,我总是会被鸡鸣声给吓醒.神啊!祈求您,再赐给我一个力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!

天神笑道:你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的.

狮子兴匆匆地跑到湖边找大象,还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的砰砰响声.

狮子加速地跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚.

狮子问大象:你干嘛发这么大的脾气?

大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了.

狮子离开了大象,心里暗自想着:原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象.这样想来,我可比他幸运多了.

狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人.既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时,我就当做鸡是在提醒我该起床了,如此一想,鸡鸣声对我还算是有益处呢?

圣杯提示:在人生的路上,无论我们走得多么顺利,但只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待我们,进而祈求老天赐给我们更多的力量,帮助我们度过难关.但实际上,老天是最公平的,就像它对狮子和大象一样,每个困境都有其存在的正面价值.

18. 永远的一课——面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此.

那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索.

大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来.

往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.

乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师.

请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.

几十双眼睛在问.

因为我们要在操场上立正五分钟.

即使欧阳老师下了不上这堂课,永远别上我的课的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室.

操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘.

那天,操场,菜园和水塘被雪连成了一个整体.

矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.

我们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步.

欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半.在操场上去,站好!欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.

谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队.

瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄.

后来,我们规规矩矩地在操场站了五分多钟.

在教室时,同学们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫他们站半个小时,他们顶得住,叫他们只穿一件衬衫,他们也顶得住.

圣杯提示:正如生命中的许多伤痛一样,其实并不如自己想像的那么严重.如果不把它当回事,它是不会很痛的.你觉得痛,那是因为你自以为伤口在痛,害怕伤口的痛.

19. 大海里的船——在大海上航行的船没有不带伤的.

英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船,这艘船1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次触礁,13次起火,207次被风暴扭断桅杆,然而它从没有沉没过.

劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益,最后决定把它从荷兰买回来捐给国家.现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里.

不过,使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师.当时,他刚打输了一场官司,委托人也于不久前自杀了.尽管这不是他的第一次失败辩护,也不是他遇到的第一例自杀事件,然而,每当遇到这样的事情,他总有一种负罪感.他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人.

当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时,忽然有一种想法,为什么不让他们来参观参观这艘船呢?于是,他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里,每当商界的委托人请他辩护,无论输赢,他都建议他们去看看这艘船.

它使我们知道:在大海上航行的船没有不带伤的.

圣杯提示:虽然屡遭挫折,却能够坚强地百折不挠地挺住,这就是成功的秘密

20. 你也在井里吗——人生必须渡过逆流才能走向更高的层次,最重要的是永远看得起自己.

有一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着.

最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪大了,不值得大费周章去把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来.于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了,以免除它的痛苦.

农夫的邻居们人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中.当这头驴子了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨.但出人意料的是,一会儿之后这头驴子就安静下来了.农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊:

当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面!

就这样,驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去.很快地,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!

圣杯提示:就如驴子的情况,在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入枯井里,会被各式各样的泥沙倾倒在我们身上,而想要从这些枯井脱困的秘诀就是:将泥沙抖落掉,然后站到上面去!

抗震救灾小英雄故事

大家好 ，今天我讲的题目是《历史的选择》

行走在历史的长河边,背负着红色的绳索,拉一拉,牵出的是中华民族不朽的历史篇章. “没有***
，就没有新中国！ ”这句话，说的太好了 。我们生在五星红旗下 ，长在五星红旗下
，今天让我们一同走进中华人民共和国的历史时代吧!那里记载着;那里记载着;那里还记载着许多不同凡响的人物.

而给留下深刻印象的是刘胡兰,她15岁就参加了***，15岁啊 ，正是人生最灿烂的时候啊
，我们却过着衣来张手，饭来张口 ，清闲
、舒适的日子，她却在哪里忙活着
。

刘胡兰小小年纪
，15岁的她肩负起“国家
”的重任，对黑暗的旧社会充满了不满。从此 ，她便开始逐步了解“人总有一死
，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的道理 ，并积极参加村里的抗日儿童团 。在1947年的冬天
，刘胡兰被国民党的特派员叫去，特派员问她：“你就是刘胡兰 ”

“是
”

“是***员吗”

“是 ”

“那你替共军干过事情了”

“是的
”

他从没见过这么爽快的人 ，就让刘胡兰说出***的一些事
，刘胡兰死也不肯说
。特派员就派人把刘胡兰给杀了，面对死神的威胁 ，她毫不畏惧
，甩开了押她的匪兵，从容地走上前 ，躺到铡刀的刀床上。顷刻间只见鲜血喷洒，英雄的血浸红了白雪掩盖的黄土地……那年她十七岁啊！

比起她
，我们要幸福得多了，不过 ，她我们懂得的知识要多得多 。刘胡兰以短暂的年华
，谱写出了永生的诗篇，以不朽的精神 ，矗立起了生命的宣言。

1949年10月1日
，在这些战争之后，我们迎来了开国大典
。在党和人民的共同努力下 ，终于把社会建设到今天如此繁荣的景象。让我们携起手来
，把祖国建设得更加繁荣，更加富强吧！

我的演讲完毕 ，谢谢大家！

四川省（41人）

01 马 健

马健
，男，14岁 ，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生 。

地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出
。下午救援时
，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次 ，都没有成功。晚上
，他自己冒着大雨，悄悄回到学校 ，蜷缩着身子钻进废墟
，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去 ，再钻出来
，匍匐着身体一趟又一趟 。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤 ，但他没有放弃
。大约四五个小时过去了
，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者 。凭着打火机微小的火光 ，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救
。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂
，给他们找来水，帮助两位同学坚持。

02 马小凤

马小凤 ，女
，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生 。

马小凤从震后昏迷中醒来 ，用唯一能动的左手迅速检查身体
，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来
。做了这些自救 ，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同学殷少华呼救的声音
，便立即大喊殷少华，“不能哭 ，不能浪费能量”。随后
，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和双腿从石缝中抽出来 ，去帮助殷少华 。但因断墙阻隔，未能成功。马小凤尝试着大声呼救
，没有听到回应
。她摸到了半截课桌腿，不断敲击头上的水泥板 ，还是没有回应。她用双手和这半截课桌腿
，在废墟中艰难地开出道路，一点一点地向前移动了10米 ，仍无法找到出口 。在这期间
，她又听到了同学曹健强 、葛轲
、薛肖的声音
。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励 ，要坚持
，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到 ，4人被先后救出 。

03 王 波

王波
，男，16岁 ，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生
。

地震时，在教室中的王波迅速冷静下来
，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门 ，让同学们快速撤出教室
，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后 ，王波投入到营救之中 。在学校实验楼下
，他听到呼救声，用双手不停地搬、挖 ，成功救出一名女生
。又有求救的声音传来
，他顺着废墟的缝隙掏挖，开出一个仅能容身的小洞爬进去 ，把压在同学身上的石块一块一块地移走
，将这名同学救出。他再一次进入废墟，又发现了一个女同学 。他迅速用脚抵住摇摇欲坠的石块 ，用自己的身体挡在同学的上方，脱下上衣包住她的头
，把同学救到安全的地方
。在坍塌的教学楼边上，他发现一个男生被废墟压着 ，只剩下头和手在外面。王波一边搬移石块
，一边高声喊来附近的群众，这名同学又被救出 。手掌磨肿了 ，手臂被划伤
，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学 ，一刻也不退缩。

04 王 亮

王亮
，男，17岁 ，四川省绵阳市北川中学高二年级学生
。

地震发生时
，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板 ，从缝隙中成功脱险 。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学
。在救出一名同学后
，他发现两名女生被水泥板压住，没有工具 ，就用手刨
，并找来2个群众，一起将同学救出。他又爬进废墟 ，找到了3名被困的女同学
，并立即叫来救援人员和医生，合力将她们解救出来 。王亮的背部在营救同学时被严重划伤 ，一直淌着血
，右脚踝也在余震中受伤
。地震当天的整个下午 、夜晚，王亮一直跛着脚走路 ，帮助救人
，共发现和帮助多名同学成功脱险。

05 邓清清

邓清清，女 ，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生 。

当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时
，她还在废墟里打着手电筒看书
。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿 ，只能靠看书缓解心中的害怕！ ”诚实而又坚强的话语
，令在场的所有人为之动容 。武警官兵们抱起她说，好孩子 ，只要你能活着出来
，就比什么都好
。

06 申 龙、王佳明

申龙，男 ，17岁
，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明，男 ，18岁
，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。

面对突如其来的地震，正在上生物课的申龙
、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离 。随后他们又组织同学开展营救 ，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生
，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架 ，一条供救援人员进入
。在王佳明和申龙等同学的努力下
，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带 。晚上八点 ，同学们自发分组
，王佳明为第三组组长，参加运送伤员 、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等
。第二天早上 ，帮救援部队抬帐篷
、向受灾群众分发食物。向绵阳转移时
，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任 ，组织同学们安全抵达目的地 。

07 刘 刚

刘刚
，男，17岁 ，四川省绵阳市北川中学高二年级学生
。

地震时刘刚正在上历史课，好多同学开始往走廊里跑。刘刚高喊大家不要惊慌
，赶紧用双手护头躲到课桌下，他却被楼上掉下的水泥块砸晕 。醒来后 ，他首先想到要赶紧弄出一条通道
，让同学们赶紧离开
。他爬到教室出口处，用拳头猛砸堵在此处的水泥块 ，终于打开了一个出口。由于出口很小
，每次只能爬出去一个人 。有的同学已经没有爬出去的气力，他就在通道里边托住同学的身体往外推送 ，另一个男同学在外接应
。最后一名同学被一大块砖石压在腰上
，刘刚竭尽全力把砖石搬开，抱着她爬出通道。他们刚出去 ，楼房再次垮塌
，掉下的砖石砸在他们挪开的位置上 。

08 许中政

许中政，男 ，9岁，四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生。

地震后许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙里
，受了轻微的皮外伤
。他和小伙伴们说着话，隐隐听到同在废墟下的邹老师的声音 ，她在数“一 、二
、三
”
，让大家一起喊救命。老师的声音给他们增添了勇气 。许中政劝周围的小伙伴，不要害怕 ，周围这么黑
，就当我们在做游戏，看谁勇敢 ，不怕黑
。随着时间的推移
，他慢慢地觉得肚子饿、口渴的厉害。当他因饥饿昏睡醒来时，用嘴去啃那硬硬的桌子 ，把桌子想象成了方便面 。他带头和小伙伴们唱起了《国歌》－－“起来
，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，紧张救援的消防官兵迅速赶过去 ，从洞口递进两瓶矿泉水
。许中政却把水递给了同学，自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。他们很快得救了 。

09 阳玉洁

阳玉洁
，女，12岁 ，四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生
。

地震时
，阳玉洁反应很快。在老师的组织下，同学们迅速向楼外撤离 。阳玉洁本可以最先跑下楼 ，突然看见已经冲出教室的王老师又返回去
，她马上站住，觉得自己应该为老师分忧
。这时 ，强余震袭来
，一片尖尖的玻璃正对着王老师砸去，她跳过去拉住王老师就跑。快到二楼时 ，她和王老师 、还有几位同学被摔倒在拐角的平台上 。阳玉洁的膝盖受了伤
，同学徐敏昏厥过去。阳玉洁下意识地抬头看了看天花板，已经撕开拳头大的裂缝
。她急忙上前背起了比她高大许多的徐敏 ，在同学们的帮助下跑到楼外，随后又冲上楼
，扶着老师赶到安全的操场上。

10 李 阳

李阳，17岁 ，男
，四川省绵阳市北川中学高一年级学生 。

5月12日下午，李阳正在北川县委礼堂内等待表演节目
。地震发生后 ，他随着人群跑出
，直奔学校。李阳跳上废墟，焦急地喊着“我是李阳 ，我来救你们了
，你们要挺住！ ”经过紧张的搜救，李阳发现了被压在教室天花板下的廖波 。李阳便用手去抬 ，天花板太重
，难以搬动
。他便鼓励廖波说，一定要坚持住 ，我的好兄弟。13日早晨，救援人员进入北川 。李阳立即喊来救援人员
，并主动举着输液瓶，帮助医疗人员给废墟下的廖波打点滴 ，直到廖波成功获救
。当天
，李阳还与其他同学一起，徒手救出了四名同学。

11 李剑波

李剑波 ，男
，14岁，四川省绵阳市北川县民族中学初一年级学生 。

地震时 ，李剑波的座位离教室门口很近
，他完全可以第一个冲出教室，可他却退到门边 ，不断地把同学推出教室
。当他回头看到同桌还躺在教室
、满脸是血时
，立即背起同学冲向操场。几秒钟后，教学楼的走廊垮塌 。随后 ，李剑波组织12个高个子男生组成担架队，把受伤的同学一个个送到医疗点
，帮着消毒、包扎。最后一个同学的伤口包扎好后，他又不顾余震危险 ，与男老师一起搬运食品
，在学校操场上搭建帐篷
。

第二天，下起了大雨。李剑波与部分师生到两里外的“温井子
”挑水 、到山上拾柴 ，使700多名同学喝上了热粥 。下午
，他自发组织同学到废墟中救人，与一位母亲合力救出她的儿子 ，又与十几名同学救出一位同学的妈妈
。

12 杨 琳

杨琳
，女，14岁 ，四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生。

教学楼坍塌后
，杨琳被埋在一个狭小的空间里 。利用这个空间，杨琳将两名同学成功推到安全地带 ，而自己却被余震中滚落的石头砸中，动弹不得
。当她醒来时
，看见废墟中透出一丝亮光。借着光亮，她小心翼翼地把砖石挪开 ，勇敢而又艰难地爬了出来
，随即又昏倒在废墟上 。杨琳的骨盆
、下巴、颅骨 、双脚等多处被挤压砸中，经常会产生令人难以忍受的阵发性巨痛
。可当人们走进她的病房时 ，看到她躺在床上
，正和身旁的奶奶聊天，脸上没有一丝痛苦和惊恐。

13 杨松尚

杨松尚 ，男
，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高一年级学生 。

地震发生后 ，坐在教室最后一排的杨松尚迅速躲到墙角
。教学楼下沉时
，地板大角度倾斜，他从教室的这头滑到另一端。此刻 ，杨松尚并没有选择逃生，得救人！他不顾一切冲向掩埋同学最多的地方
，开始动手抢救 。他狠命用手刨开碎砖，搬开压在同学身上的砖柱和桌椅。第一个同学顺利救出来了 ，他的手也磨破了
。杨松尚依旧用力刨着
，边刨边喊：“先救女生和伤重的同学”。听到墙角处又传来一声微弱的呻吟，他马上冲过去 ，一边呼喊着同学的名字
，激励她，鼓励她 ，一边用尽力气挖刨 。这期间
，他与老师和同学奋力救出了8名同学
。

14 何亚军

何亚军，女 ，11岁
，四川省绵阳市北川县曲山小学五年级学生。

地震发生后，何亚军和两名女同学在废墟下相互鼓励 ，一定要挺住 。被埋19个小时后，她们被救援人员发现
。一位救援人员用长绳绑住矿泉水瓶
，缓慢放绳递给何亚军，并叮嘱她 ，“孩子
，挺住，相信叔叔一定能把你们救出去！ ”由于亚军和另一位同学牛钰恰好是背对背 ，而牛钰又被深埋在亚军斜下方1米多处。她只能往后伸出手臂
，拼命后仰倾倒矿泉水，“快喝 ，牛钰！
”身体后仰使压着的腿很疼
，但她还是不断地给同学喂水 。在被救援的50个小时里，她给同学喂水120多次
。何亚军和牛钰同时获救。由于长时间挤压摩擦 ，导致何亚军的右小腿皮肤坏死
，严重感染，在送往绵阳时 ，医务人员建议截肢 。经过与第三军医大学专家会诊后，决定为何亚军的腿部实施“减压”手术
，清除坏死组织
。在医院，她主动要了一张白纸 ，写上两个大字“感谢！ ”。她说
，感谢从废墟中救我的叔叔 。

15 何翠青

何翠青，女 ，13岁
，四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。

何翠青在废墟中被埋三天后获救
。地震中，她本可以安全逃出 ，因为她平常有个习惯
，午休时总会提前起床。地震发生时，她已经走出寝室 ，忽然感到脚下猛烈晃动起来 。“地震了
”
，何翠青赶紧往外跑
。没跑几步，她突然想到：寝室内还有14位姐妹在午休 ，得赶紧叫她们去！何翠青毫不犹豫地转回身，边喊：地震了！地震了！边去叫还在午休的同学。大家赶紧下床往外跑 。但没等跑出多远
，在一阵摇晃中，学生宿舍楼轰然倒塌 ，何翠青和同宿舍的姐妹被压在废墟下
。她们互相鼓励着
，约定要好好活下去，并轮流呼救以保存体力。三天后 ，何翠青终于被救了出来 。当天晚上
，她接受紧急救治
。不过，由于被埋时间太长 ，右小腿已发生坏死
，被迫做了截肢。何翠青“把希望留给别人，把危险留给自己”的精神 ，深深感动了全校师生 。

16 宋 雪

宋雪
，女，12岁 ，四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生
。

5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡
，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑 ，快跑…… ”并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊
，快速冲出教室，奔向操场 。宋雪透过窗户 ，看到教室里有两名同学还趴在桌子上
，她大声呼喊：“曾雨、韩洁，地震了。快出来 ，快出来！”熟睡中的她们没有听到呼喊
。宋雪立即冲进教室
，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场 。

老师开始清点人数 ，发现全班只差宋雪
，当即成立搜救组，到废墟里寻找
。第二天上午 ，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。在生命的最后时刻
，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了 。

17 张 博

张博 ，男
，藏族，18岁 ，四川省阿坝州理县中学高三年级学生
。

张博在冲出教室后又跑回去
，看到本班同学都已安全撤出，又冒着余震 ，主动到别的班级救人
，把一名女老师扶下楼，确认教学楼里无人后才离开。震后不久开始下雨 ，他迅速跑回家
，拿出所有的衣服给同学穿 。然后和大家一起在操场上搭帐篷
。同学们进了帐篷，他却带着几个高三的男生 ，处理棚顶的积水。晚上，同学们都睡了
，他却到处查看，清理帐篷积水 。白天 ，他到学校临时搭建的食堂
，帮助找柴
、运柴、洗菜 、洗碗
、打水，开饭时帮助维持秩序 ，还主动对学校厕所、垃圾桶进行消毒
，保证师生的身体健康
。

18 张 强

张强，男 ，16岁
，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初三年级学生。小学三年级时，一场车祸夺走他左手的五个手指 ，双腿也因为手术变得一长一短
，成了一个残疾人 。

张强的教室在四楼，当他跑到三楼时 ，地震已将教学楼扯开了无数裂口，砖头 、水泥块
、楼板开始垮落。他看到了楼外的升旗旗杆
，纵身越过三楼的阳台，死死的抱住旗杆 ，平安地滑到地面
。脱险后
，他立即跑向废墟救人。没有工具，只能用手 ，左手不行
，他就用右手 。挖出一个同学，他就背起跑向操场
。当救助队来时 ，张强已经从废墟中救出了四名同学。而他的右手被划出了无数道血口
，身上被摔得青一块紫一块……第二天早上，在征得父母的同意后 ，张强报名参加了志愿者 。现在
，他正在成都、德阳和金堂等地，进行志愿服务
。

19 张兴成

张兴成 ，男，13岁
，四川省阿坝州茂县凤仪小学六年级学生。

地震发生后，张兴成在街上找到了弟弟 ，并把弟弟交给亲戚看护
，然后立即和大人们一起参加抗震救灾 。他和几个同学齐心协力 、共同抢救废墟里的一个孩子
。但救出这名孩子后，下面还有一个小女孩。一个同学抱起救出的孩子送往医院 ，张兴成则和其他同学一起
，继续用双手清理被埋女孩周围的砖块，将她从废墟中救出 。在抗震救灾中 ，张兴成表现得非常主动
。当见有人在搭帐篷时
，他会自觉上前帮忙；当听说老年人需要人照顾时，他会积极地赶过去 ，帮助老人做一些力所能及的事。

20 张庚杰

张庚杰
，男，8岁 ，四川省广元市剑阁县下寺小学二年级学生 。

地震发生时，张庚杰在离学校不远的街道上
，突然看见前面一位同学在朝一堵即将倒塌的围墙走去。他一边高喊“围墙要倒了，赶紧闪开
” ，一边奋不顾身地冲上去拉开那位同学
。这时
，两米多高的围墙倒塌，同学被掩埋 ，张庚杰的左脚也被砸成粉碎性骨折。他一边艰难地爬向被埋的同学
，一边高声呼救：“快来人啊！有位同学被压在围墙下了 。”闻讯赶来的老师见张庚杰的左脚被砸，血流不止 ，马上抱他去医院
。他却指着倒塌的围墙焦急地说
，“快，有位小同学被压在围墙下 ，先去救他。都怪我跑慢了
，没能把他推开 。 ”

张庚杰的左脚掌前端被切除
。但他却说，比起地震中死去的同学 ，我幸运多了。我一定会坚强地面对生活 。

21 张春玲

张春玲，女
，13岁，四川省绵阳市平武县石坎小学六年级学生
。

3岁时的一次意外 ，让张春玲面部重度毁容
，左手截肢，右手五根手指每根都只剩两节。地震发生后 ，正在向校外跑的张春玲听到身后同学的求救声
，立即停住了脚步，迅速返回去救人 。“小妹妹
”杜艳梅被楼板压住 ，张春玲因人小力薄
，怎么也抬不动，她就捂住同学的头止血
。另一名同学也在呼救 ，张春玲赶上前去
，将同学背到麦田边。之后，她马上跑去找来几个群众 ，共同把杜艳梅救出来，而张春玲的肩膀却被掉落的石块砸伤
，鲜血顺着手臂流淌 。5月19日，“帐篷学校”开学了 ，张春玲和停课7天的460余名同学又走进了课堂。

22 陈 浩

陈浩
，男，12岁 ，四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生
。

地震发生时
，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台 ，到达了安全地带。他转头一看
，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，而那堵高墙眼看就要坍塌 。陈浩奋力跑过去 ，一把将她推开
。三
、四米高的砖墙倒塌了
，女同学安然无事，而他自己的背部和双腿被埋在瓦砾之中。被救后 ，陈浩的双下肢骨折、腰椎多处骨折 、背部几无完好
、出现肺挫伤和肺出血 。在最初清理伤口的时候，没能及时用上麻药
，可他都坚强地挺了下来，愣是没有哭出一声
。陈浩说 ，“我不后悔。能救而不救
，我肯定会感到惭愧 ” 。

23 佘友富

佘友富，男 ，17岁
，四川省阿坝州汶川县漩口中学高二年级学生
。

5月12日地震时，佘友富正在5楼教室上课。突然间 ，头顶的一根横梁断裂
，猛然弹起的课桌重重地撞在他的背上，他当即陷入昏迷 。佘友富被同学们的叫声惊醒 ，他发现自己被压在一堆砖头和混凝土下
，动弹不得
。师生们使劲搬开砖头和混凝土块，将他从废墟中抢救出来。

半小时后 ，点名发现班里还有两名同学被压在废墟下 。班主任决定立即组织营救。佘友富不顾身上的伤痛，毫不犹豫地举手报名
，“我已经死过一回了，还怕什么！
”听到一名女生的呼救声 ，他和几个男生循声搜寻
，发现她和另一个男同学被混凝土块压在同一个地方
。佘友富和同学们冒着余震引发再次垮塌的危险，拼命地挖刨废墟 ，成功救出了这两名同学。

24 邹雯樱

邹雯樱
，女，12岁 ，藏族
，四川省阿坝州汶川县映秀小学五年级学生 。

地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长 ，一直主动帮助老师组织同学撤离
，她却自觉留在最后
。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其他同学 ，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学 。邹雯樱的学习成绩一直是年级第一名
，还自学绘画和音乐，爱好体育
。4月底曾代表学校参加汶川运动会 ，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度
，完全可以跑出去 。

25 林 浩

林浩，男 ，9岁
，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生
。

地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊里 ，他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长
，在被埋废墟时，他带领同学一起唱歌 ，战胜恐惧 。爬出废墟后
，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带
。紧接着 ，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中
，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤 。医生给他检查完身体后 ，他拒绝救助站人员帮助
，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时 ，安全撤离到都江堰。

26 欧阳宇航

欧阳宇航
，男，17岁 ，四川省成都市彭州中学高一年级学生
。

地震发生时
，欧阳宇航所在的班正在上英语课。他主动配合老师疏导同学朝楼下操场跑去 。当他跑到3楼时，发现5楼其他两个班的同学没下楼 ，便立即返身冲进其中一间教室大声呼喊：“同学们赶紧向楼下跑
。”几位女生躲在书桌下
，欧阳宇航冲进去，把她们带出教室。随后 ，他又冲进另一间教室，发现门后站着五六名女生还没有撤离
，“可能还有余震，赶快跑到操场去！ ”他拽起前面两位女生跑出教室 ，后面的女生也跟着跑向楼下 。跑到楼道口
，欧阳宇航又进入一间教室查看，发现一位女生还躲在书桌下
。任凭怎么劝说 ，就是无力挪动脚步
，他迅速将这位同学背出了教学楼。班主任罗家平老师说，欧阳宇航疏散了100多人 。

27 郑小鹏

郑小鹏 ，男
，13岁，四川省德阳市什邡市红白中学初一年级学生
。

地震发生后 ，郑小鹏与幸存的老师和同学
，一起用手刨开废墟上的砖块，抬起水泥板 ，努力营救同学。下午4点左右，郑小鹏发现一个被埋在水泥板下的同学 。水泥板里有钢筋
，相互胶着在一起，用手根本无法抬开
。正在大家束手无策的时候 ，郑小鹏迅速跑到街上
，从被压在瓦砾下的铁匠铺里，找来了可以截断钢筋的工具。大家一起将一根根钢筋截断 ，搬开水泥板
，将同学成功救出 。

28 赵 彬

赵彬，男 ，15岁
，四川省绵阳市安县茶坪初级中学初三年级学生。

地震发生时，赵彬一边叫同学快跑 ，一边迅速跑向操场
。猛烈的晃动刚过
，他便奔向已成为废墟的男生宿舍，与其他同学一起 ，将受伤的同学彭云从瓦砾中救出。接着，他又从呼救声中判断出位置
，冲向八年级1班的男生宿舍，尽力搬走砖石碎块 ，营救废墟下面的同学 。老师们赶来后
，看到过于危险，又没有大型工具难以施救 ，几次强行命令
，赵彬等同学才离开了废墟
。

12日下午，赵彬随全体同学一起转移时 ，又主动和部分同学将受伤的同学抬到就近的医疗点。13日凌晨
，他冒着余震危险，与其他同学一起转运学校厨房的矿泉水和食物 。

29 贾 龙

贾龙 ，男
，16岁，四川省成都市都江堰市向峨中学初三年级学生
。

地震发生时 ，贾龙正在教室里埋头写作业。教室坍塌后，他被埋在废墟下 。在别人的帮助下
，他坚强地爬出废墟
。获救后，他不顾身上的伤痛 ，与幸存的老师及赶来的家长一起
，搜救废墟里的幸存者。这时，突然听到了妹妹的求救声 ，他赶紧用手搬开水泥板
，将妹妹成功救出 。然后又转身跑回，继续救援他人
。他先后救出三名同学 ，并将受伤的班主任老师背离危险地带。

30 高志军

高志军
，男，16岁 ，四川省绵阳市平武县平通中学初三年级学生 。

地震发生时
，高志军迅速撤离到操场上。成功脱险后，他听到“救我 、救我
”的微弱呼救声 ，便不顾余震威胁，冲进废墟
，高喊：“这里埋有人”
。同赶来救援的老师们一起用双手扒开废墟。手划破了，流血了 ，依旧挖个不停 。在他们的不懈努力下
，两个同学终于露出了头部
。他们加紧清除周围的碎石残砖，使两位同学能够呼吸到新鲜空气。大家用尽全力 ，将压在同学身上的预制板和混凝土块抬出
，两名同学被成功救出 。

31 莘长林

莘长林，男 ，7岁
，四川省巴中市通江县永安坝村小学二年级学生
。

地震发生后，莘长林和几名同学被埋在了废墟里。他看到身边吓得大哭的几个小朋友 ，就不停地鼓励他们不要哭
，要想办法逃出去 。随后，就用稚嫩的小手使劲搬开压在同学们身上的砖块 ，把刘青鹏、陈方
、王飞等三位同学拉到空隙较大的地方
。他猫着腰四处查看，发现一个方向有光照进来
，便匍匐身体前进。在弄清楚是一个没被完全掩埋的窗子后，莘长林率先爬了出去 ，在窗外大声喊：“陈方
，陈方，快到这里来 ，我拉你们
，这儿可以出去 。 ”他一个接一个地把几位同学拉出来，大家手拉手爬到废墟的顶部
。在老师和群众的帮助下 ，几个孩子安全获救。

32 卿静文

卿静文
，女，17岁 ，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生 。

地震发生后
，搜救队员在教学楼最左边的夹道下发现了卿静文。由于现场情况过于复杂，救援工作进展艰难
。约两个小时后 ，搜救队员在上方清理出一个开口，可以探进去半个身子。当医护人员小心避开障碍物
，探身进去给浑身是血的卿静文注射止疼针时，她一滴眼泪没掉 ，而是用微弱的声音说
，“阿姨快出去吧，这里太危险了！
”因为怕掉下的石块再次伤害到她 ，搜救队员用双手掏、用肩膀扛
，终于打开通道，救出了卿静文 。卿静文失去了一条腿 ，但却表现出了坚强的意志和宽广的博爱之心
。

33 黄 霖

黄霖
，男，13岁 ，四川省绵阳市安县桑枣镇干柏村小学六年级学生。

地震发生时
，担任值周生的黄霖正在学前班教室外检查午休纪律 。眼看摇晃的教室快要倒塌，里面的小孩子还没跑出来 ，黄霖不顾自己的安危，飞快地冲进教室
，抱起一个熟睡中的幼儿就往外跑
。一趟，两趟 ，三趟……屋顶的瓦片 、砖头不停掉落
，他的身影快速穿梭在教室和操场之间。当帮着老师把最后一个小孩抱出教室时，黄霖已经累得浑身无力 。地震刚过 ，他又主动向老师请求把同学们带到指定的安全地点
。当有人询问他救出了几名学前班孩子时
，他摇摇头说，“我也不知道”。

重建校舍时 ，黄霖又组织几个同学回到学校
，冒着烈日和大人们一起干活，帮工人递工具 ，帮老师搬砖头
，搬桌椅，清理废墟 。老师让他回去 ，可黄霖说，“不
，我们多帮忙做点事，学校就会早一点修好 ，我们就可以早一点上学了 ”
。